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第20章（第2页）

他需要的不是答案，而是确认，确认那个世界，真的找到了一套可以安然拆解圣殿，而不致天地倾覆的新规矩。

温暖被他凝重的神色弄得有点无措，歪着头努力回忆：“老师说，要看对大家好不好，是不是公平，是不是能让社会更和谐。”

她说得磕绊，显然并不真懂。

张白圭却猛地转回头，公平、和谐？不是天理，不是祖制，不是圣人之意。

评判标准的轴心，彻底翻转了。

他不再说话，只是看着窗外那片属于五百年后的、没有皇帝的天空。

阳光刺眼，他微微眯起眼，仿佛在那片蔚蓝里，看到了某种庞大到令他窒息，却又清澈到令他神往的东西。

那东西的名字，或许就叫，后世。

良久，张白圭看着课本上笑容灿烂的李白插画，轻声说：“我明白了。我朝的蒙学，是告诉孩子：你要努力，才能成为好人。你们的蒙学，是告诉孩子：你本来就是好人，现在去发现世界的美吧。”

“温小娘子。”

“嗯？”

“我编的启蒙书，”张白圭看着她的眼睛，“第一首诗，想用《静夜思》。”

温暖一愣：“用我们那个版本，还是你那个版本？”

张白圭笑了。那笑容很淡，却有什么东西在他眼中化开：“用你们的。”

“让大明的孩子也先知道，李白想家了。”

“至于井栏、霜色、士人羁旅……等他们长大些，自己会懂的。”

温暖托着腮：“可他们什么时候才能长大呢？要学好多东西，好累哦。”

张白圭看向她书桌上堆着的练习册，忽然问：“你每日洗衣、做饭、打扫，要耗费多少时辰？”

“啊？不用啊，”温暖摆手，“洗衣机半个多小时，洗碗机一小时，扫地机器人自己跑……哦对了，我家还有拖地机器人呢。”

张白圭的眼睛慢慢亮起来。

他想起母亲和家中仆妇每日洗衣的辛苦，想起那些在溪边捶打衣物的妇人，想起昼出耘田夜绩麻的诗句。

然后他说：“明日，我想学洗衣机。”

温暖眨眨眼：“啊？你不是说要学古诗……”

“要学。”张白圭点头，眼中有什么东西沉淀下来，变得清晰而坚定，“但我想先学洗衣机，不是学它如何转动。”

他看向窗外那些川流不息的车、行色匆匆的人，声音很轻：“是学你们如何……”

“把时间洗出来，给孩子们多读一首诗。”

现代，当晚。

温暖临睡前，又翻开语文课本，看着《静夜思》旁边那幅错误的插画。她想起张白圭拼的那个乐高井栏。

忽然拿起铅笔，在插画旁边空白处，画了一个井栏，井栏边坐着个小人，抬头看月亮。

画完，她小声说：“李白，其实在井边想家，也挺浪漫的。”

第二天语文网课，老师抽查古诗理解。