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第566章（第1页）

不是他不肯教，而是大家的基础还没打好。

这次研究钟表就是证明。

相关原理解释很多遍，他们就是无法理解，最后只能听指挥打下手。

不过借着研究钟表的机会，陈景恪也稍稍向学生们，透露了一些基础理科知识。

发现大家都能接受。

尤其是年龄比较大的，比如徐增寿、汤昱等人，更是理解了有七八成。

他们也是对钟表原理理解最透彻的学生。

因为这件事情，陈景恪准备对学生们进行二次分班。

将基础打的比较牢固的学生挑选出来，开始正式接触理科基础知识。

基础不牢的，继续跟着大家学习。

这些学生，也算是第一批试验品了。

可以帮老师们积累更多教学经验。

钟表造出来之后，自然就是组织人手生产了。

这玩意儿实在没有什么技术壁垒，很容易就能放造出来。

所以想要靠它赚大钱，只有一波机会。

那就是在别人仿造出来之前，尽可能多的出货。

陈景恪一边在学校组建了作坊，一边找到朱标，与朝廷进行合作。

我出技术，朝廷出材料和工匠，咱们合作一把。

利润一九分，书院一，朝廷九。

不要觉得不合理，和朝廷合作的机会，别人求都求不来。

而且，还是那句话，钟表没有技术壁垒。

在这个年代，有实力一次性大量铺货的，只有朝廷。

薄利多销，一成利润也比自己弄十成利润赚钱。

朱标自然不会反对，他很清楚这玩意儿的价值。

朝廷也能赚的盆满钵满。

于是，工部专门抽调了数百工匠数千的熟练工人，组建了一个钟表作坊。

日以继夜的生产钟表。

考虑到商品差异性和多样性，陈景恪设计了很多不同的造型。

有大有小，有简单有奢华。

最简单的就是一个四四方方的小匣子，可以挂在墙上，也可以摆放在桌子上。

最奢华的自然就是座钟，用最名贵的木料制作外壳，表针用金银制作。

上面镶嵌了许多珍贵宝石。

最关键的是，前面还覆盖着两大块透明玻璃——普通钟表前面覆盖的没有玻璃，表盘是裸露着的。