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第94章 螳螂捕蝉（第1页）

第94章螳螂捕蝉

杨淮要做“未来之星”的研究项目，为的是研究自己被“零点物质”改造后的变化。

而“零点物质”和异能者之间鸡和蛋的关係，在很早前就被討论了，不论是通过研究异能者来研究“零点物质”的本质，还是通过研究“零点物质”来探索异能，都不是新鲜课题。

只不过研究异能者，在智服区非常难得到许可证，而且也很难有合適的自愿者、研究样本。

研究“零点物质”和异能间的关係同样不容易，这东西太过稀有珍贵，几乎不会有人拿来做这种高消耗低回报的事。

作为本身就是异能者的研究者，可想而知姚看到“未来之星”会有多兴奋，她的驱动力，肯定远比一般的研究者大得多。

而杨淮也可以通过观察姚这个异能者对“未来之星”的研究方式，来获得更多维的信息。

在他的感知网络中，人类异能者、真空改造物质、“未来之星”，包括他穿刺提取的癌细胞生成的那团“生物材料”，都是完全不同类型的存在。

但它们既然都能在杨淮的感知网络中存在，大概率背后有同一种能量来源一可能就是他今天早上从“生物材料”那感知到的丝丝线线。

高跃按照杨淮的吩咐，带三名新研究员看完项目组的研究主体，分配完三个人各自的实验方向后，就让他们去跟智能体配置需要的实验环境了。

然后高跃找了个藉口，跟杨淮单独走到一边交流。

“董事长————那个，再过两天就过年了，我也挺长一段时间没回家了，挺想念家人的，能不能给我几天假————”高跃非常小声地说道。

杨淮微一愣，还两天就过年了？

他这才意识到，今天都已经腊月二七了，时间还真是过得飞快。

“你今天看新闻了么？”杨淮问道。

“新闻？”

杨淮拍了拍高跃的肩膀，说道：“回头去看下新闻吧，这段时间为了安全起见，还是留在园区里比较好。”

回到自己办公室，杨淮也收到了么妹发来的消息，同样是问他要不要回去过年。

他弟弟杨崛、大妹杨婉都已经回到家了。

其实之前回家那趟，还有后来么妹跟喻小瑜到探索中心来玩，他都有说过，春节期间工作可能比较忙，未必能回家。

那时他其实是已经做好准备不回家了，因为“神躯计划”之后的各种事情都还没处理完，別说回家了，他连离开量子园区都需要小心翼翼。

不过今时不同往日，最大的区別就是，杨淮已经某种程度上有了探索中心全超管权限、红超巨提供的大量智能单元之外的自保能力。

於是，杨淮思考了片刻后，给么妹回覆：“回去过年。”

“这就是我们学校歷年各种比赛的视频库了，你们可以自己从里面选合適的素材去用。”

某个县级市重点中学的数据中心，一位看起来四十多岁的中年男老师，正在热情地接待两名年轻人。

这两名年轻人是为一家大型媒体平台工作的，正在做一个学生竞技体育纪录片的前期调研工作。

他已经验证过两人的身份以及这个项目，都是真实的，所以非常积极地把自家学校过往各种比赛项目取得的成绩，各种学生的比赛故事都推介和展示出来。

“像现在最热门的那几个项目，自由搏击、拳击、足球、篮球、排球，我们学校的成绩在全市甚至全省都是能排得上號的————”

“自由搏击好啊，王老师，能不能重点聊一下你们学校在这个项目上的成绩，以及有哪些动人的故事？只要二十年內的都可以。”那名来调研的年轻男性说道。

“当然，你看，这边可以调出所有的比赛。中学生，特別是高中的自由搏击比赛，激烈程度是最高的，观赏性也很强。我们学校最好的成绩是省赛的第二，你看就是这位李同学，他是前年刚毕业，拿到了特別奖学金，去了陶大，前途无量。”王老师颇为骄傲地介绍道。

那位调研的年轻女性，操作著学校收录的比赛视频，问道：“这位同学的比赛风格很有特点啊，他也是明星选手吗。”

王老师看了一眼，说道：“噢，这应该是————差不多快10年前了，上面標的是哪年？噢，確实，2045年，那年我刚到一中来————这场比赛后，这位杨淮同学，晋级了省赛十六强。但可惜，十六强对阵的，是当年的省赛冠军，嘖，也是惜败啊。那场比赛我去现场看了，第一次知道，高中生的自由搏击比赛也能这么紧张刺激，看完之后，全身都汗湿了。”

“我怎么觉得，这位杨淮同学的比赛风格，比那位拿到省赛第二的李同学，看起来还更有观赏性。他最好的成绩是第几名？”

“没记错的话，省赛最好的成绩就是你现在看的十六强了。”

“不应该呀，感觉他的实力，如果不是十六强遇到冠军，应该能更进一步吧，总不能年年都这么倒霉？这不是他最后一次比赛吧？”

“就是他最后一次省赛了，这事我还有印象，第二年，他在参加省赛前，训练赛的时候受伤了，时间卡的刚刚好，能赶上比赛的医疗级別超標，不超標的医疗方式又无法让他赶上比赛，就这么错过了高中时代最后一次省赛的机会。不然以他在市赛展现的水平，確实有机会进前四，甚至决赛，运气好点，拼个冠军都不是没有可能。”王老师颇为遗憾地说道。

他说著，又想起了什么，补充道：“不过，这位杨淮同学也算是文武双修了，他学业方面也不错，我记得最后高考考的挺好的，申请到了一家很不错的大学，很不错的专业。”

“这位杨淮同学的故事很有张力啊，虽然赛场上获得的绝对成绩没有那么亮眼，但这个经歷却很有值得挖掘的地方，能够进行很深度的表达。王老师，能提供这位杨淮同学更全面的数据吗？不止是比赛视频、比赛数据，还包括他的学习，以及平时的一些相关生活记录。”

“当然没问题。”王老师很高兴这两位媒体平台的工作人员，对自己学校的学生故事感兴趣。