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作文（第1页）

裘洛一看作文题，是关于人工智能的，大致内容是：人工智能疾速发展，人们对它抱有不同态度，有人反对，有人支持，有人持乐观态度，有人持悲观态度，请就以上内容，谈谈自己的看法。

裘洛就写作文给自己立下三个要求：第一，先列出简单的提纲，然后开始写；第二，写的时候想好再写，尽量往好写；第三，不要着急，字迹一定要工整。

裘洛坐正身子，调匀呼吸，静下心来，然后低头写道：

“科技在发展，时代在进步。如今，人工智能已经进入人们的生产、生活和学习之中，在各个领域可谓大放异彩。人们对人工智能也做出了各种各样的评价：有的持乐观态度，有的持悲观态度，有的表示支持，有的表示反对。那么，我们到底应该以怎样的态度来看待人工智能的发展呢？这是一个值得探讨的问题，本人经过综合考虑，觉得人工智能的发展利大于弊。

“首先，我们要扩大社会财富的产出，提高它的价值，就需要有先进的生产力，就要提高科技水平。而人工智能是高科技中的高科技，人工智能对科技的发展具有直接的推动作用，是科技进步的关键点，是推动社会发展的新型动力。有了人工智能的助力，人类社会可以生产更多的产品、创造更多的财富，以满足人们的生产和生活需要。这难道不是很好的事吗？发展人工智能不应该得到支持吗？

“其次，我们在日常生活中，需要解决一些纷繁复杂的问题，也要处理一些极其琐碎的事情，这就需要把大量的时间投入其中。有的事情需要我们跨越时间和空间去完成，然而人的能力是有限的，不可能做到这一点。在我们无法处理这些事情的时候，就需要人工智能的帮助。有了人工智能，我们就可以办成这些事情，并且可以事半功倍。有了人工智能的协助和陪伴，我们的生活会变得更加便捷、美好。所以人类的生活需要人工智能，人工智能也必须走入人们的生活。

“再次，我们在学习中需要人工智能的帮助，因为它会让我们学习得更好。回想以前，我们遇到疑难问题的时候，若没有办法解答，只能存疑，等到将来有能力的时候再解决，然而那时早已把这一问题忘记了，所以这个问题始终没有得出明确的答案。但如果有了人工智能，情况就会大为不同。人工智能可以随时随地，且以多种方式向我们进行教导，并且解决我们的疑难问题，使我们的学习变得更加方便，并且取得更好的效果，我们的学习面就会拓展，就会学到更多的东西。这样就会有更多的人爱上学习，积极投入到学习当中，从而提高我们的全民素养，并且能够培养更多的高精尖端人才。人需要终身学习，学习需要人工智能，所以人一辈子都离不开人工智能。

“我们人类从过去走到现在，又要从现在将走向未来。我们从古人的简单发明中可以看出，他们在企盼人工智能，然而，他们没有掌握这项技术，这个重担便交在了我们的手中。我们借助人工智能，不仅可以把握现在，也可以掌控未来。未来有许许多多的挑战，人工智能的强大数据模型可以帮我们预判风险和灾难，从而化险为夷，变坎坷为坦途。人工智能能够让我们在未来办成更大的、甚至难以想像的事情，能够让更多的人有更多的机会创造更大的成就。人工智能可以把发生在我们周围的灾难的损失降到最低，可以让我们的地球家园变得更美好，也可以让我们成为宇宙中的佼佼者。有了人工智能，人类会征服宇宙；没有人工智能，宇宙会征服人类。人类不能独自飞向未来，需要有人工智能的领航。

“人工智能也有它的局限性，我们应当承认这一点。尽管人工智能在某些方面已经大大超过了人，但它毕竟是人创造出来的，他只是按照程序走的一个机器，但我们可以让人工智能更加接近人，或者说无限接近人，甚至有了量子技术的加持，可以让人工智能活过来。人类的创造力是非凡的，但人类毕竟不是神明，人工智能的功劳在这里就体现出来了，它是使人类进步的一大推力，将人类推至更高更远处，更加接近神。

“人工智能也存在一个伦理道德的问题，比如，有人会利用人工智能干坏事，但这个观点显得有些片面，因为这些是可控的，我们可以对这些弊端加以引导，从而化弊为利。

“若对人工智能存有偏见，视它为洪水猛兽，丢掉了辅助我们的得力工具，人类将失去在宇宙中生存和竞争的一大利器，那我们的历史就会倒回去，我们也就会成为千古罪人。

“所以从生产、生活和学习这三个方面看，我们就要坚决地发展人工智能，为了更久远的未来，我们还要将人工智能推向顶峰。让我与人工智能成为亲密的朋友，在宇宙时空中同行。”

裘洛感觉作文写得还不错，帮助语文考个中上等应该没什么问题。这段时间只顾抵抗疼痛、疗养伤处了，没怎么看书，接下来该加劲学习了。

语文已经考过了，不去想它了。下午要考数学，当回去好好看看数学书，为下午的考试做准备。

记得上次在一节数学课上，数学老师点名提问他，是关于一个几何概念的问题，他没有答上，当时不知道该怎么办，只顾站在那里，也不说话。

老师问他：“不会吗？”

他这才说：“不会。”然后就坐下了。

老师说：“我没让你坐，你咋就坐下了呢？”

他又站了起来，一股不安和懊悔在心中泛起。

老师温和地说：“坐下。”

他这才安心坐下，长出一口气。

想到老师似在告诉他当对学科抱有敬意，他便有了一个想法，日后当抱着敬畏的心学习数学，然而真正实施起来，却变成敬而远之了。

其实他之前每天都学习数学，像这样的问题，他是可以答上来的。只是昨天没有学习，今天又恰恰提问了。

他极力告诫自己，这次的小挫折应该成为日后勤奋学习的动力。然而，内心深处却不时闪现一个消极的念头，这次都答不上来，以后还能答上来吗？现在已经是这样了，接下来该咋做呢？学什么学呀，越学越糊涂，越学阻碍越多，越学敌人越多。最终这消极思想几乎完胜积极思想，自那以后，他一直没有学习数学，仿佛与数学本是普通的朋友，现今变成路人了。

他暗下决心，从今以后，当重拾数学，要用最好的方法好好学习数学。他要借着把握数学来把握人生，从而把自己推向更高的高处，渡往更远的远方。